Stručne škole ne treba da budu rezervni, već prvi izbor, treba da ih pohađaju odlični đaci, pobjednici takmičenja u znanju i da im predaje kvalitetan nastavni kadar, istakao je u razgovoru za Pobjedu ministar prosvjete Damir Šehović.
U ovoj školskoj godini u sistemu dualnog obrazovanja je 101 renomirani poslodavac, a za novu školsku godinu već sada ima oko 150 zainteresovanih poslodavaca, prenosi CDM.
“Očekujemo da će taj broj do početka školske godine biti veći. Ove godine imamo oko 280 učenika u dualnom sistemu, a broj novih mjesta za narednu godinu će biti još najmanje toliko, što znači da ćemo imati ne manje od 500 učenika u dualnom obrazovanju od septembra”, istakao je Šehović.
Pored novih, savremenih obrazovnih programa u stručnom obrazovanju, Ministarstvi radi na opremanju školskih kabineta, te je u prošloj godini uloženo skoro 350.000 eura u opremu radionica u osam stručnih škola.
“I na kraju, poručujemo da nakon stručne škole imate zanimanje, a time i mogućnost da se zaposlite ili pokrenete biznis, ali i nastavite obrazovanje na nekom od srodnih fakulteta. Čini mi se zato da smo pred sebe postavili veliki i težak cilj mijenjanje svijesti čiji je cilj preuzimanje odgovornosti mladih za svoju budućnost i razvijanje preduzetničkog duha. Onda kada sami, nezavisno od bilo kakvih eksternih okolnosti, shvatimo da su naša djeca toliko različita i da je naša obaveza da ih podstičemo da tu različitost razvijaju, cijenim da ćemo iza sebe ostaviti mnoga otvorena pitanja sa kojima se sada suočavamo, poručio je Šehović.
Podaci Ministarstva pokazuju da je ove školske godine bilo oko 20 odsto više djece koja su upisala programe u trogodišnjem trajanju, a skoro 40 odsto sve djece na trećem stepenu je istovremeno u dualnom obrazovanju. Šehović očekuje da se takav trend nastavi.
“Ovi podaci nijesu začuđujući ako uzmemo u obzir da su prednosti dualnog obrazovanja višestruke i odnose se i na učenika i na poslodavca i na državu. Kada je o učenicima riječ, mlad čovjek je, po završetku dualnog obrazovanja, u mogućnosti da samostalno radi poslove u profesiji za koju se obrazovao, a postoji i velika vjerovatnoća da će se i zaposliti kod samog poslodavaca kod koga se školovao. Kada je o poslodavcima riječ, oni učešćem u dualnom obrazovanju pokazuju društvenu odgovornost i imaju priliku da usmjeravaju buduće zaposlene shodno realnim potrebama. Država sa svoje strane ima višestruke benefite od dualnog obrazovanja, a najveća je ta što se na taj način rješava višedecenijski problem neusklađenosti ponude i tražnje za radnom snagom”, rekao je Šehović.
Opštine u kojima se realizuje dualno obrazovanje su Bar, Berane, Bijelo Polje, Budva, Cetinje, HercegNovi, Kolašin, Mojkovac, Nikšić, Plav, Petnjica, Pljevlja, Podgorica, Rožaje, Tivat, Ulcinj i Zabljak.
Šehović najavljuje da će biti uključeno još gradova, jer je cilj da đaci svake opštine imaju mogućnost ovakvog modela obrazovanja.
Poslodavci su, navodi Šehović, u znatnoj mjeri uključeni u glavnom gradu njih 34, a indikativnim mu se čini da ih ima u priličnom broju i u sjevernim opštinama Rožaje -14, Bijelo Polje -16, Berane – sedam, Plav četiri…
“Ove podatke cijenim još jednom potvrdom koliko obrazovanje na najdirektniji način utiče na dešavanja u privredi i obratno i koliko je zapravo neophodno da poslodavci budu dio čitavog procesa”, ocijenio je Šehović.
Svi se školujemo da bismo živjeli od svog rada, dodao je on i, kako kaže, upravo zato su cijenili daje zajednička obaveza države i privrednika koji djecu obučavaju da se obezbijeđi finansijska naknada i tako đacima, već na početku obrazovanja, omogući da imaju prihod, što im može biti pođsticaj da pokrenu sopstveni biznis.
“No, novac je samo jedan u nizu aspekata koji pokušavamo da predočimo djeci i samo jedan vid ove kompleksne priče. Priče, koja će, siguran sam, prodrmati sistem i natjerati nas da ozbiljnije promislimo o izborima koje naša djeca prave u obrazovanju”, poručio je Šehović.