Arsim Kurteši je učenik prvog razreda podgoričke SSŠ “Ivan Uskoković”. Jedno je od petoro djece u porodici. Najstariji je i sa svojih 16 godina već zarađuje. Svakog ponedjeljka radi u auto-servisu “Šahović” na Koniku.
“Ponedjeljkom sam od osam ujutro na poslu. Obično radim do 14 časova, a nekad ostanem i duže. Duže ostajem zato što želim da što prije naučim zanat. Gledam kako stari mehaničari, moji instruktori rade”, ispričao je Arsim za “Vijesti”.
Arsim prima nadoknadu od 100 eura za svoj radni ponedjeljak, jer je u programu dualnog obrazovanja.
“To mi mnogo znači. Mogu da sestrama i sebi priuštim poneku sitnicu, koje inače ne bismo imali”, kaže on.
Obećava da će se truditi da što bolje izuči zanat:
“Želja mi je da budem automehaničar od prvog razreda osnovne škole. Nadam se da ću je ostvariti”.
Dualno obrazovanje uvedeno je u obrazovni sistem propisima iz 2002. godine. Školske 2004/2005. godine upisana je prva generacija učenika u dualnom obrazovanju, programi frizer i automehaničar. Upis je prekinut školske 2008/2009. godine, jer nije bilo dovoljnog interesovanja poslodavaca.
Međutim, ove godine je ponovo pokrenut, a interesovanje i đaka i poslodavaca je ogromno. Iz Ministarstva prosvjete je ranije saopšteno da se za program prijavilo 184 učenika prvog razreda, 95 učenika drugog razreda i šest učenika treće razreda, te da je provjeru prošlo pšreko 100 prijavljenih poslodavaca.
Radi se o zanimanjima pekar, frizer, automehaničar, autoelektričar, obrađivač plemenitih metala, kuvar, konobar, zavarivač, monter telekomunikacionih sistema, prodavac, instalater sanitarnih uređaja, grijanja i klimatizacije, zavarivač i bravar.
Učenici prvog razreda su jedan dan kod poslodavca, u drugom razredu dva dana i u trećem razredu tri dana.
Naknade prve dvije godine obezbjeđuje Ministarstvo, a treću poslodavac.
Ministarstvo i privredna komora su obezbijedili i stipendije od 70 eura za najbolje đake ovih profila.
Direktor SSŠ “Ivan Uskoković” Žarko Borovinić ističe da su poslodavci prepoznali dobar kadar i želju đaka da nauče.
“A najbolje se uči kroz praktičnu nastavu. Škola je tu za teorijski dio, ali ne možemo da imamo stalne nove probleme koje treba riješiti u kratkom roku”, objašnjava profesor Borovinić.
Druga prednost dualnog sistema je, kaže, to što poslodavac na vrijeme oblikuje kadar po svojoj mjeri.
“Ima onih koji u školi iz određenih predmeta ne pokazuju visok nivo znanja, ali ih poslodvaci izuzetno hvale”, ističe Borovinić.
Dodaje da svaki početak ima svojih izazova.
“Svi se još privikavamo, učimo u hodu. Imamo školskog koordinatora koji je u stalnom kontaktu sa instruktorima kod poslodavca, odnosno mentorima đaka. Tako u svakom trenutku znamo kako rade i kako se ponašaju, pojasnio je profesor Borovinić.